A.G.O.R.A.: LA TUTELA DELLA BIODIVERSITA'

Il progetto “A.G.O.R.A.: Azione Giovani Organizzai in Reti Attive – L’Agorà dei giovani che costruiscono il futuro: Tra scelte, lavoro e partecipazione” si propone di rafforzare e rendere sostenibili i percorsi di partecipazione attiva dei giovani alla vita economica e sociale del territorio veronese, attraverso un approccio integrato, inclusivo e orientato alla valorizzazione delle competenze.

L’attività formativa outdoor "La tutela della biodiversità", rivolta a giovani disoccupati e inoccupati, rappresenta un’esperienza educativa e professionalizzante altamente significativa, sia per il valore ambientale dei contenuti trattati sia per l’approccio pratico e immersivo del percorso. L’attività si svolgerà all’interno del Parco Valle del Menago, un contesto naturale ricco di biodiversità, ideale per apprendere in modo esperienziale.

Attraverso l’interazione diretta con l’ambiente, i partecipanti sviluppano una nuova consapevolezza ecologica e comprendono l’importanza di salvaguardare gli ecosistemi locali. Il laboratorio introduce i partecipanti a conoscenze fondamentali sulla biodiversità, con particolare attenzione al ruolo degli impollinatori come le api, essenziali per l’equilibrio ecologico e la produzione alimentare. Vengono trasmesse competenze tecniche di base sulla gestione sostenibile degli habitat naturali, utili in ambiti come l’educazione ambientale, la manutenzione del verde e la gestione di aree protette.

I partecipanti scopriranno potenziali sbocchi professionali legati al "green job", un settore in crescita che comprende attività legate alla sostenibilità, alla cura del territorio, all’agricoltura biologica e all’apicoltura. L’esperienza può rappresentare un primo passo verso l’avvio di percorsi formativi più strutturati o lavorativi, grazie a una maggiore motivazione e a nuove competenze pratiche. L’attività promuove il senso di responsabilità verso il proprio territorio, invitando i giovani a diventare custodi attivi del patrimonio naturalistico locale. Favorisce una cultura del rispetto ambientale e dell’impegno collettivo, stimolando iniziative future di cittadinanza ecologica e partecipazione attiva.

DESTINATARI: 

5 Giovani che si trovano in una delle seguenti condizioni:

• Inoccupati.
• Disoccupati.
• Studenti del 5° anno di scuola superiore.
• Studenti universitari.
• Working poor che non hanno ancora definito un progetto di vita-lavoro, con 17 anni compiuti e in possesso di qualifica professionale IeFP o età compresa tra i 18 e i 29 anni.
• Inattivi che non studiano e non sono impegnati in alcuna attività con 17 anni compiuti e in possesso di qualifica professionale IeFP o età compresa tra i 18 e i 29 anni.

COMPETENZE: 

MODULO 1: Osservare, riconoscere e comprendere la biodiversità locale e il ruolo degliimpollinatori à 20 ore:

• Definizione e importanza della biodiversità.
• Concetto di biodiversità: genetica, di specie e di ecosistemi.
• Servizi ecosistemici: cosa ci offre la natura ogni giorno.
• Ruolo degli impollinatori (api, farfalle, insetti selvatici).
• Biologia delle api e altre specie impollinatrici.
• Relazione tra impollinazione, agricoltura e alimentazione umana.
• Minacce agli impollinatori: pesticidi, inquinamento, perdita di habitat.
• Habitat e specie del Parco Valle del Menago.
• Mappatura delle principali specie vegetali e animali del parco.
• Ecosistemi del parco: zone umide, boschi, aree agricole.
• Metodi di osservazione scientifica e citizen science.
• Uso di schede di rilevamento, app e strumenti base di monitoraggio.
• Principi di etica ambientale e rispetto degli ecosistemi durante l’osservazione.
• Riconoscere e classificare le principali specie presenti nel parco.
• Osservare e documentare la presenza di impollinatori in diversi habitat.
• Utilizzare strumenti semplici di monitoraggio naturalistico (lente, schede, GPS).
• Raccogliere e interpretare dati ambientali per la valutazione della biodiversità.
• Riflettere sull’impatto umano sugli ecosistemi e sulle specie più vulnerabili.

MODULO 2: Applicare tecniche base per la tutela attiva e la gestione sostenibile del patrimonio naturalistico di un parco à 20 ore:

• Gestione ecologica degli spazi verdi e delle aree naturali protette.
• Differenza tra manutenzione ordinaria e gestione ecologica.
• Principi di conservazione attiva degli habitat naturali.
• Creazione e tutela di habitat favorevoli per la fauna utile.
• Costruzione di bug hotel, cassette nido, rifugi per api solitarie.
• Coltivazione di piante mellifere e fiori spontanei.
• Normative e buone pratiche ambientali.
• Regolamenti dei parchi naturali.
• Norme sul rispetto della fauna e flora selvatica.
• Comunicazione ambientale e sensibilizzazione.
• Come trasmettere il valore della biodiversità al pubblico.
• Realizzazione di pannelli informativi, visite guidate, attività didattiche.
• Progettare e realizzare micro-interventi ecologici per la biodiversità (es. bug hotel, aiuole fiorite).
• Riconoscere interventi dannosi per l’equilibrio naturale e proporre alternative sostenibili.
• Collaborare alla manutenzione ecologica del parco.
• Comunicare in modo semplice ed efficace concetti legati alla biodiversità.
• Pianificare attività educative o divulgative legate alla tutela del parco.

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